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2020年暑期学院小学语文
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谢凯玲
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谢凯玲
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课程介绍
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学员讨论
1.暑期学院小学语文课程培训体系简介
1.1【一级课程】暑期学院小学语文培训课程体系简介
时长:00:24:39
2.低年级教材解读与分析
2.1【一级课程】用心教学,静待花开——低段语文教材编排特点分析
时长:01:04:58
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2.2【三级课程】让每个孩子爱上语文——一年级上册导学部分教材解读
时长:00:17:29
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2.3【一级课程】快乐识字趣味多——一年级上册识字教学解读
时长:00:35:41
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2.4【二级课程】发现儿歌的秘密,快乐读儿歌——一年级上册儿歌教学解析
时长:00:31:56
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2.5【一级课程】听我说说拼音的秘密——一年级上册拼音教学解读
时长:00:34:58
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2.6【一级课程】读好变调,理解课文内容——一年级上册第四单元教学内容解析
时长:00:28:58
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2.7【二级课程】认识句子,学习想象——一年级上册第六单元教学设计解析
时长:00:33:18
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2.8【二级课程】联系生活,理解课文内容——一年级上册第七单元教学设计解析
时长:00:33:02
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2.9【三级课程】学会观察,借助图画阅读课文——一年级上册第八单元教学内容解析
时长:00:28:49
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2.10【一级课程】在自然中学会积累运用动词——二年级上册第一单元教学设计指导
时长:00:35:56
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2.11【三级课程】多种识字方法,让你快乐识字——二年级上册第二单元识字教学解析
时长:00:19:22
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2.12【一级课程】生活中学会表达自己的想法——二年级上册第三单元语文要素解读
时长:00:23:28
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2.13【二级课程】感受家乡的美,学会联系上下文理解词语——二年级上册第四单元教学设计指导
时长:00:28:21
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2.14【二级课程】调动思维,体会课文道理——二年级上册第五单元语文要素解析
时长:00:18:37
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2.15【一级课程】伟人故事中,借助关键词句理解课文内容——二年级上册第六单元语文教学内容分析
时长:00:30:09
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2.16【二级课程】情感体验,体会详细之后的美——二年级上册第七单元语文要素解析
时长:00:23:51
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2.17【三级课程】利用情节梯复述故事——二年级上册第八单元语文要素解读
时长:00:19:09
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3.中年级教材解读与分析
3.1【一级课程】承上启下,心中有全局——中年级教材编排特点分析与课程介绍
时长:00:36:10
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3.2【一级课程】关注有新鲜感的词语和句子的方法——三年级上册第一单元教材内容解析
时长:00:20:04
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3.3【一级课程】理解难懂的词语的多种方法——三年级上册第二单元教材内容解析
时长:00:22:07
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3.4【一级课程】感受童话丰富想象的方法——三年级上册第三单元教材内容解析
时长:00:28:35
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3.5【二级课程】边读边预测的一些基本方法——三年级上册第四单元教材内容解析
时长:00:26:41
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3.6【三级课程】留心观察周围事物的角度和方法——三年级上册第五单元教材内容解析
时长:00:22:15
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3.7【二级课程】借助关键语句理解一段话意思的方法——三年级上册第六单元教材内容解析
时长:00:29:34
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3.8【二级课程】学习感受课文中生动语言的方法——三年级上册第七单元教材内容解析
时长:00:25:08
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3.9【三级课程】学习带着问题默读课文,理解课文意思——细解三上第八单元教材内容
时长:00:33:24
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3.10【一级课程】学习边读边想象画面的方法——细解四上第一单元教材内容
时长:00:27:48
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3.11【一级课程】阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题——细解四上第二单元教材内容
时长:00:27:24
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3.12【二级课程】体会文章生动准确的表达,感受作业连续细致的观察——四年级上册第三单元教材内容解析
时长:00:24:23
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3.13【二级课程】学习把握神话故事主要内容的方法,感受神话中神奇的想象力和鲜明的人物形象——细解四上第四单元教材内容
时长:00:26:05
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3.14【一级课程】学习如何把一件事写清楚——细解四上第五单元教材内容
时长:00:22:15
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3.15【二级课程】运用批注的方法体会人物心情——细解四上第六单元教材内容
时长:00:30:47
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3.16【二级课程】关注主要人物和事件,把握文章主要内容——细解四上第七单元教材内容
时长:00:24:06
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3.17【三级课程】学习梳理故事情节,能够简要复述故事——细解四上第八单元教材内容
时长:00:26:52
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4.高年级教材解读与分析
4.1【一级课程】统整教材,牵一发动全身——五年级上册教材整体解读
时长:00:31:25
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4.2【一级课程】一花一鸟总关情——五年级上册第一单元教材内容解析
时长:00:27:18
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4.3【一级课程】阅读要有一定的速度——图说五年级上册第二单元教学策略
时长:00:23:31
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4.4【一级课程】民间故事,口耳相传的经典——五年级上册第三单元创造性复述策略解析
时长:00:30:24
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4.5【二级课程】结合资料体会思想感情——五年级上册第四单元教材内容解析
时长:00:30:56
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4.6【三级课程】“说明白”的艺术——五年级上册第五单元教学案例点评
时长:00:29:49
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4.7【二级课程】细微之处见真情——五年级上册第六单元语文要素解析
时长:00:26:18
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4.8【二级课程】四时景物皆成趣——五年级上册第七单元教学关键点解析
时长:00:25:41
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4.9【三级课程】读书明智——五年级上册第八单元教材设计指导
时长:00:29:20
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4.10【一级课程】整合知识点,横纵之间同中求异——六年级上册教材整体解读
时长:00:35:43
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4.11【一级课程】情满于山,意溢于海——六年级上册第一单元教材内容解析
时长:00:31:59
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4.12【一级课程】革命岁月——六年级上册第二单元教学策略解说
时长:00:32:52
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4.13【一级课程】有目的地阅读——六年级上册第三单元阅读策略解析
时长:00:38:16
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4.14【二级课程】感受小说中的人物形象——六年级上册第四单元教材内容解析
时长:00:38:25
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4.15【三级课程】以立意为宗,不以能文为本——六年级上册第五单元教学案例点评
时长:00:25:21
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4.16【二级课程】抓关键,表观点——六年级上册第六单元语文要素解析
时长:00:25:56
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4.17【二级课程】艺术之美——六年级上册第七单元教学关键点解析
时长:00:30:30
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4.18【三级课程】走进鲁迅——六年级上册第八单元教学设计指导
时长:00:33:39
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5.快乐读书吧
5.1【一级课程】助力学生爱上阅读,学会阅读——整本书阅读课程内容介绍
时长:00:48:05
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5.2【一级课程】为爱“阅“读,快乐“读”享——以《猜猜我有多爱你》为例谈图画书阅读方法与策略
时长:00:24:44
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5.3【二级课程】读儿童故事,品其中乐趣——以《大头儿子和小头爸爸》为例,介绍故事阅读方法与策略
时长:00:20:37
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5.4【三级课程】培养语文的源泉,传递爱和美的桥梁——以《童谣儿歌》阅读为例,谈童谣儿歌阅读的方法与策略
时长:00:18:47
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5.5【一级课程】童心“阅”童诗——以金波儿童诗阅读为例,谈儿童诗歌带读的方式方法
时长:00:22:37
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5.6【一级课程】因为童话,我长大了——以《小鲤鱼跳龙门》谈童话阅读教学
时长:00:32:30
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5.7【二级课程】小故事大道理——以《中国寓言故事》为例,谈寓言的阅读教学
时长:00:22:05
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5.8【一级课程】永久的魅力神话,鲜明的个性人物——以《中国神话》为例,谈神话阅读教学
时长:00:30:13
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5.9【二级课程】了解科学知识,探索科学世界——以《十万个为什么》为例,谈科普读物的阅读教学
时长:00:20:54
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5.10【一级课程】走进民间故事,感受神奇色彩——以《中国民间故事》为例谈民间故事教学
时长:00:34:58
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5.11【二级课程】读古典名著,品百味人生——以《水浒传》为例谈古典章回体小说阅读教学
时长:00:28:29
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5.12【一级课程】笑与泪,经历与成长——以《童年》为例谈少年小说阅读教学
时长:00:25:24
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5.13【二级课程】走进外国名著,感受无穷魅力——以《鲁滨逊漂流记》为例谈外国名著阅读教学
时长:00:34:42
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5.14【三级课程】关于整本书阅读教学的价值和意义
时长:00:22:37
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5.15【三级课程】整本书效能评价——基于阅读效能提升的评价机制
时长:00:34:24
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5.16【三级课程】文学圈阅读案例分析
时长:00:30:42
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5.17【二级课程】倾听阅读的声音——班级读书会的具体开展形式、流程及意义
时长:00:21:50
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6.暑期学院小学语文答疑
6.1暑期学院小学语文低段、中段答疑
时长:02:16:34
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